Un esempio di cosa potrebbe cercare l'orecchio di un bambino di 5 anni 🙂
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Un esempio di cosa potrebbe cercare l'orecchio di un bambino di 5 anni 🙂
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Simpatico come pezzo, fa pensare al sonoro di un cartone animato o ad uno spot.
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intrigante! . . . e poi che dire!?... lavora anche su una cellula di tre note 😎
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Piccinesco ha scritto:
Simpatico come pezzo, fa pensare al sonoro di un cartone animato o ad uno spot.
Come dicevo a Daniele, l'orecchio è fatto di quello che ascoltiamo...e a quell'età una fetta degli ascolti passa dai cartoni animati 🙂
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LucaCavaliere ha scritto:
intrigante! . . . e poi che dire!?... lavora anche su una cellula di tre note 😎
Tende un po' al "minimalismo" 😃 ... ma trovo che la parte centrale sia interessante, salvo grande dilatazione. Che dire, a me importa che si sia divertito.
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...ma poi, riconosciamolo, si sente che il suo papà è un compositore contemporaneo e che, di conseguenza, ha un contatto diretto con sonorità più attuali. No? 🙂
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danielescarpetti ha scritto:
...ma poi, riconosciamolo, si sente che il suo papà è un compositore contemporaneo e che, di conseguenza, ha un contatto diretto con sonorità più attuali. No? 🙂
... diciamo che ha seguito una metodologia compositiva "alternativa", sarebbe pure interessante parlarne: "come insegnare 'composizione' ad un bimbo in età prescolare". Tutti si occupano di come insegnare a 'suonare'..ma scrivere?
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Frank ha scritto:
... diciamo che ha seguito una metodologia compositiva "alternativa", sarebbe pure interessante parlarne: "come insegnare 'composizione' ad un bimbo in età prescolare". Tutti si occupano di come insegnare a 'suonare'..ma scrivere?
Vero! Sarebbe molto interessante che se ne parlasse. Però questo potresti farlo TU e chi compone, ed io verrei molto volentieri a bere alla vostra fonte.
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Un aspetto che non mi è mai piaciuto dei programmi dedicati alle esibizioni (soprattutto) in campo musicale, è quello di aver sempre privilegiato l'interpretazione e non la costruzione di un pezzo. Capisco che se dovessero invertirsi le cose i tempi si dilaterebbero, questo è il risultato (ed io conosco molto bene questa parola) dell'aver "fretta", ma per come la vedo (questo discorso lo faccio da anni, non da stasera), sarebbe altrettanto, forse anche più interessante promuovere un programma (capisco che non è inerente alla discussione, ma ho approfittato per parlarne visto che mi è venuto subito in mente) in cui le persone (come i laboratori del forum) fanno vedere approcciano alla scrittura di un pezzo, penso la stessa cosa del ballo: perché non promuovere un approccio diverso, proponendo di creare coreografie (almeno provarci) anziché proporre se stessi in una performance prettamente fisica? Ma sappiamo come funziona la tv e non solo. Vi ricordate Bravo bravissimo? Lo conduceva Bongiorno e solo una volta capitò di sentir dire da un bambino che da lì a poco si sarebbe esibito (mi sembra al clavicembalo), che stava iniziando a comporre un pezzo.
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Piccinesco ha scritto:
forse anche più interessante promuovere un programma (capisco che non è inerente alla discussione, ma ho approfittato per parlarne visto che mi è venuto subito in mente) in cui le persone (come i laboratori del forum) fanno vedere approcciano alla scrittura di un pezzo,
Se non erro ad Amici in alcune edizioni si sono presentati dei candidati che hanno seguito un iter formaivo da cantautori ... che vuol dire scrivere un pezzo. Anche Italia's got talent lascia spazio a tutti. Forse manca tutta questa voglia ai compositori (eppure mi ricordo un ragazzo che ha presentato un paio di edizioni fa propri brani); di certo il mondo dei performer si è fatto avanti in più occasioni.
Ricordo anche gli spendidi Musicomici